Классный час в 7 б на тему: "Своих не бросаем !". Цель:воспитывать чувство патриотизма и личной ответственности, умение сопереживать и сострадать. Задачи: развивать чувство гордости за свою страну; способствовать формированию активной жизненной позиции гражданина России; воспитывать стремление к миру. Лозунг: «Своих не бросаем! »

Цель урока: основываясь на знакомстве с памятниками литературного и исторического наследия России,Украины и Белоруссии, сформировать у обучающихся понимание единства общекультурного пространства народов этих стран.

22.02.2022г. в МКОУ "Стальская гимназия" состоялся школьный этап конкурса" Живая классика". Победителями конкурса стали: 1. Якубов Якуб ( 5"б"кл.).Т. Петросян "Записка" 2. Валиев Руслан(6"б" кл.). М. Дружинина " Лекарство от контрольной". 3.Ахмедова Мадина (7"а"кл).О.Ремез "Моя бабушка-Яга".

Классный час "Безопасность дома и на улице". Цель:закрепление правил безопасного поведения дома, в школе, на улице.

Классный час на тему «Острожно! Снюс,Сниффинг, Насвай, Вейп» по профилактике новых видов подростковой токсикомании и употребления никотинсодержащей продукции.

Классный час в 8а классе на тему: "Буллинг" Присутствовали: социальный педагог -Алиева С. Н., психолог- Шабазова К. Н.

27 января 1945 года советские войска освободили узников нацистского концлагеря в Освенциме. Спустя 60 лет (1 ноября 2005 года) Генеральная Ассамблея ООН учредила Всемирный день памяти жертв Холокоста. Символом Холокоста стал Освенцим — самый многочисленный среди фашистских лагерей. За время его существования (1940-1945) в нем погибли, по некоторым оценкам, от 1,5 до 4 млн человек.

Классный час: "Митинг сказочных героев'' с приглашением преподавателя изо Исакова Г.И.в 3бклассе.

Классный час в 1 «Б»классе . Мамаева.Ш.Н. тема: «Маленькие герои Блокадного Ленинграда»Цель:  Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ. 2. Задачи:  3. Познакомить ребят с понятием блокада; 4. Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества; 5. Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.